TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN INFANTIL

Bienvenidos a mi blog de tecnología aplicada a la educación infantil, espero pueda ser de su agrado.

Autobiografía: 

Acerca de mí 

Yo me llamo María Vicenta Ixcopal González. María por mi mamá y Vicenta por la madre de mi papá, o sea mi abuela. Soy una mujer casada y tengo una hermosa niña de un año que se llama Eimy Abigaíl. Ella siempre sonríe en las fotos.

Lugar y fecha de nacimiento: Nací en el municipio de San Miguel Chicaj, Baja Verapaz un 09 de octubre de 1986. 

Mis padres: María González Morales de Ixcopal y José David Ixcopal Tolón.

Acontecimientos académicos

-   Educación primaria: Escuela Oficial Urbana Mixta. (1993-1998).

- Educación básica: Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza Media IEBCE. (1999-2001).

- Diversificado: Maestra de Educación Primaria Rural. Escuela Normal Rural No. 4 "Dr. Erizardo Urízar Leal". (2002-2004).

- Universitario: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa. Universidad de San Carlos de Guatemala, sede Salamá, Baja Verapaz. (2006-2012).

"CONCEPTUALIZACIÓN"

PRIMERA PRESENCIAL

Actividad 1. Propuesta de actividad de aprendizaje

Propuesta de actividad de aprendizaje, utilizando una servilleta de papel. 

Actividad 2. Definición de tecnología según autores

UNESCO (1984) sobre Tecnología Educativa "Es el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación".

Fainholc (1994) reitera que la Tecnología Educativa requiere ahora incluir la participación voluntaria y comprometida de los sujetos involucrados en el ámbito donde se da determinado problema o se delimita.

Cabero (2001), define que la Tecnología Educativa es un espacio de conocimiento pedagógico sobre los medios, la cultura y la educación en el que se cruzan las aportaciones de distintas disciplinas de las ciencias sociales.

Actividad 3. Enfoques de la tecnología

Actividad 4. Tecnología y Tecnología Educativa

Separador de lectura

Actividad 5. Características y principios de la tecnología educativa

Come cocos

 "APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA"

SEGUNDA PRESENCIAL

Actividad 1. Ventajas y desventajas de la tecnología.

Ventajas: 

• Acorta las distancias y mejora la eficiencia. 

• Automatiza y acelera procesos. 

• Da acceso a información y facilita su análisis y procesamiento. 

• Facilita la colaboración en comunidades colaborativas. 

• Abre la posibilidad de usos de programas y sistemas de software libre. 

• Facilita las comunicaciones y el intercambio de información. • Se usa con fines sostenibles que promuevan las energías renovables. 

• Promueve el autoaprendizaje. 

Desventajas: 

• Eliminación de puestos de trabajo en los que la mano humana ha sido sustituida. 

• Problemas de salud derivados del abuso de los dispositivos tecnológicos. 

• Disminución de la necesidad de interacción humana para resolver dudas. 

• En ocasiones incentiva el aislamiento social y la falta de empatía. 

• Acorta la memoria y el ejercicio mental. 

• Promueve formas de ocio más sedentarias. 

• Crea nuevas patologías psicosociales. 

Maqueta de sandía con las ventajas y desventajas de la tecnología

Actividad 2. Propuesta de instrumento de recolección.

Selección de tecnología

"DISEÑANDO TECNOLOGÍA EDUCATIVA"

TERCERA PRESENCIAL

Actividad 1. Mandalas. 

Es recomendable utilizar el círculo cromático para pintar.

Actividad 2. Letras elaborados con normógrafo.

Actividad 3. Plan para la elaboración de material educativo

Nombre del material: Lotería de sustantivos.

Tema: Clase de sustantivos

Grado: Sexto primaria

Forma de utilizarlo: Por parejas se entrega una tarjeta de lotería a los participantes para iniciar a jugar y aprender. El que canta saca las tarjetitas y va pronunciando cada sustantivo, luego pregunta a la general a qué clase de sustantivo pertenece. El primer participante que llene su ficha dice !Lotería! y será el ganador. Los demás participantes pueden continuar jugando hasta llenar su ficha.

Colores y combinaciones: Cada pareja tendrá una ficha de color diferente: amarillo, verde limón, anaranjado, celeste y lila.

- Amarillo y verde limón: contendrá más sustantivos comunes.

- Celeste y lila: contendrá más sustantivos propios.

- Anaranjado: contendrá la mitad de cada uno.

Medidas: Tarjetas de lotería: 20 cm por 15 cm. Y las tarjetitas pequeñas para el cantor: 5cm por 3cm. 

Materiales: Tarjetas papel arcoiris, semillas y una tómbola.

"CONOCIMIENTO MÍNIMO PARA ILUSTRAR"

CUARTA PRESENCIAL

RECURSOS GRÁFICOS: 

Los recursos gráficos responden a lo visual, son los que utilizan imágenes, íconos, esquemas, gráficos, símbolos, fotografías o ilustraciones varias para exponer y/o explicar un contenido o las ideas de un texto. Estos elementos son usados para que el receptor capte la información cuando es mucha y para resumir una exposición. (García, 2009). Mientras que para López y Pérez (2009), los recursos gráficos desde la perspectiva educativa pueden definirse como herramientas visuales para ordenar información, con el objeto de mejorar el aprendizaje.

FORMATOS DE IMÁGENES DIGITAL:

En Formación en Red (2008), los formatos de imágenes pueden clasificarse de la siguiente manera: 

BMP (Bitmap = Mapa de bits) 

• Fue desarrollado para aplicaciones de Windows. 

• La imagen se forma mediante una parrilla de píxeles. 

• No sufre pérdidas de calidad en la resolución. 

Ventaja: Guarda gran cantidad de información de la imagen, por eso mantiene la calidad. 

Inconveniente: El archivo tiene un tamaño muy grande, ocupa demasiado espacio en la memoria de almacenamiento. 

GIF (Graphics Interchange Format = Formato de Intercambio Gráfico) 

• Se utiliza para comprimir imágenes digitales. 

• Los GIF son imágenes con movimiento, debe respetarse el tamaño original de la imagen. No se deben ampliar porque se distorsiona la resolución. 

Ventaja: Es un formato idóneo para publicar dibujos en la web. 

Inconveniente: No es recomendable para fotografías. Se utiliza sólo para imágenes animadas.

JPG-JPEG (Joint Photographic Experts Group = Grupo de Expertos Fotográficos Unidos) 

• Es un formato común publicar imágenes en la web. 

• Las cámaras digitales suelen almacenar directamente las imágenes en formato JPEG con máxima calidad y sin comprimir.

Ventaja: Es ideal para publicar fotografías en la web. Inconveniente: Cada vez que se modifica y guarda un archivo JPEG, se puede perder algo de su calidad si se define cierto factor de compresión. 

TIF-TIFF (Tagged Image File Format = Formato de Archivo de Imagen Etiquetada) 

• Mantiene la calidad de las imágenes. 

• Es el formato ideal para editar o imprimir una imagen. 

• Es el formato que utilizan las cámaras profesionales para capturar imágenes. 

Ventaja: Es ideal para archivar archivos originales. Inconveniente: Produce archivos muy grandes, por tanto, ocupa más espacio en la memoria de almacenamiento. 

PNG (Portable Network Graphic = Gráfico portable para la red) 

• Es un formato de reciente difusión alternativo al GIF. 

• Tiene una tasa de compresión superior al formato GIF (+10%) 

• Admite la posibilidad de emplear un número de colores superior a los 256 que impone el GIF. 

• Debido a su reciente aparición sólo es soportado en navegadores modernos como IE 4 o superior. 

• Formatos de imagen.

IDENTIFICANDO FORMATOS

CONCLUSIONES 

La tecnología desempeña un papel importante en la educación, puesto que esto contribuye al uso de diferentes herramientas que será de apoyo para el docente-alumno.

Se debe de darle buen uso de la tecnología, disciplinarse para no padecer de algunas enfermedades y no aislarse de la convivencia personal con familias y amigos.

Es importante que todo educador se informe de la manera correcta de aplicar la tecnología en su aula con los estudiantes. También es necesario que observe y utilice los recursos que está en el contexto.